jueves, 24 de noviembre de 2016

Información importante. TR

El próximo día 12/12 se entrega el "Treball de recerca"
Lugar: secretaria
Horario: 9-13.00. (no se recogerán trabajos fuera de horario)
Material
Debe entregarse:
- Una copia del trabajo imprimida y debidamente encuadernada. Es muy importante revisar que el trabajo cumple los requisitos formales.
- Dos copias en formato PDF y .DOCX (cuatro archivos debidamente identificados) en un Pen Drive. Si se ha disfrutado del Pen del centro, este debe ser devuelto sin falta. De lo contrario no se recogerá la investigación.
- El cuaderno de seguimiento debidamente cumplimentado. Es clave rellenar la autoevaluación del trabajo.
Conformidad
La entrega se dará por realizada firmando el documento de registro que os entregarán desde secretaria. 

El material que se utilizará para la exposición NO es necesario entregarlo.

miércoles, 23 de noviembre de 2016

Indicaciones examen trimestral

El próximo lunes 28/11 tendrá lugar el examen trimestral de lengua castellana. Para acceder al aprobado es imprescindible entregar el glosario de faltas actualizado y las redacciones entregadas.
¡Atención! El aula donde se realizará el examen es la sala de actos. El examen empezará puntual.

La estructura del examen será:
Opción A: comprensión  y expresión
Opción B: comprensión y expresión

Común: apartado de reflexión lingüística.

Saludos

domingo, 20 de noviembre de 2016

Corrección redacciones 13 y 14

Tema 13. El lenguaje periodístico

La redacción debía centrarse exclusivamente en el lenguaje. Sus características típicas son:
- Combinación de diferentes códigos.
- El lenguaje periodístico presenta diferente tipología textual en función de los géneros.
- Los principios del mismo: claridad, corrección
- Mezcla de objetividad y subjetividad según el género.
- La lengua presenta neologismos, eufemismos, abundantes estructuras basadas en las perífrasis, anglicismos u otros préstamos, empleo puntual de siglas. Los tiempos verbales que predominan son el condicional del rumor y el gerundio de posterioridad. Abundancia de adjetivos.

Tema 14. El proceso de comunicación publicitaria


  • Introducción: definición del proceso unidireccional, funciones del lenguaje que destacan, características generales...
  • Cuerpo: emisor (plural), receptor (anónimo, papel pasivo...), código (signos lingüísticos, icónicos y sonoros), mensaje (diversidad de temas, emisión periódica, consumo inmediato...), canal (compleja tecnología que determina lenguajes y formatos externos), contexto (realidad social reconstruida para que el receptor la asuma de forma subjetiva). 
  • Conclusión: exposición de variantes según el medio de comunicación, códigos específicos y estructura.

lunes, 14 de noviembre de 2016

Valores del SE


Os adjunto el enlace para que podáis repasar y ampliar la teoría que hemos trabajado en clase.

Corrección redacciones 11 y 12



Os adjunto la corrección de las redacciones número 11 y 12. Recuerdo que es imprescindible presentar todas las redacciones el día del examen acompañadas de la pertinente actualización del glosario para tener acceso al aprobado.



Tema 11. Textos humanísticos-ensayísticos
Tema: propio del estudio del hombre y sus múltiples actividades de índole artística. Carácter especulativo y abstracto en ocasiones.
Estructura: Reúne las características de los textos expositivos y argumentativos. La estructura puede ser deductiva, inductiva o encuadrada en función de la disposición de la tesis y el cuerpo. Puede presentar argumentos de autoridad (citas), alusiones al sentido común, sabiduría popular (proverbios, refranes, aforismos o máximas), ejemplificación o bien transmitir el sentir general de la población.
Tipología: Oral: conferencia, discurso, ponencia y/o comunicación. Escritos: tratados, monográficos, artículos de divulgación, reseña o manual.
Caracterización lingüística: objetividad, precisión, claridad, universalidad. En los ensayísticos presentan cierta subjetividad, carácter dialogado y voluntad de estilo. Pueden incluso emplear figuras retóricas.
En los humanístico-ensayísticos son frecuentes las fórmulas interrogativas, categóricas o contundentes


Tema 12. Textos literarios
Tema. Abanico de posibilidades en función del género al que pertenezca y de la intencionalidad del emisor (artista)
Estructura. Según el género al que se adscriba (poesía, narración o teatro). Estructura intera más frecuente: planteamiento, nuedo y desenlace.
Tipología. Texto retórico cuyo objetivo es el juego con el lenguaje.
Caracterización lingüística Textos de receptor universal. Empleo de recursos literarios, lenguaje connotativo, predominio de la subjetividad, función estética es la más representativa por el especial cuidado de la forma. Registro culto y cuidado, especialmente en poesía. Uso abundante de polisemia, asociaciones inesperadas e inéditas. 

martes, 8 de noviembre de 2016

Oraciones subordinadas adverbiales



1.    Indica de qué clase son cada una de las oraciones adverbiales: tiempo, lugar, modo, comparativa, causal, consecutiva, condicional, final o concesiva
1.     Compramos unos altavoces para escuchar mejor la música.
2.     Ya que te empeñas tanto, te dejaré este bolso para el viaje.
3.     Aunque me lo  envolvieses en seda, no compraría ese artículo.
4.     Si tienes ganas de salir te puedo enseñar un museo maravilloso
5.     Pedro no vino a clase ese día, así que no pudo llevarse tu móvil.
6.     Se me ha hecho  la semana más larga que un día sin pan.
7.     Lo has hecho como dios te dio a entender.
8.     Iremos donde tú quieras.
9.     Al llegar a clase el profesor, los alumnos estaban charlando.
10. Luisa te lo explicara una vez que llegue desde la otra clase.
11. Aun siendo una chica muy atractiva, tiene pocos admiradores.
12. Plantó unas flores con el propósito de tener un pequeño jardín.
13. Dado que  estoy más pobre que una rata, me quedaré el fin de semana en casa.
14. Juegan donde pueden.
15. Son unos actores tan buenos o mejores que los de otros países.
16. No te preocupes, que siempre se encuentra una solución
17. Estoy más quemado que la cafetera del Virginiano.
18. Báñate después de que hayas hecho la digestión.
19. Yo no encuentro esa ciudad tan árabe como dicen.
20. Tenía tantas ganas de abrazarla que tuvieron que sujetarlo sus amigos.
21. Este chico es tan agresivo porque necesita llamar la atención.
22. Este mismo problema se plantea siempre que salimos de excursión
23. Si algún día os dedicáis a escribir, pensad en los envidiosos.
24. Hemos traído el proyector desde donde lo habías dejado.
25. Si te hubieses quedado hasta el final,  te habrías partido de risa.
26. Oye, me estás tratando como si fuese oligofrénico.
27. Cuando ya no puedas seguir corriendo, dímelo.
28. Aun cuando querías mostrarte indiferente, se notaba a la legua tu pasión por Ana.
29. Hay muchos que componen canciones como si fuesen rosquillas.
30. Si bien quería a todos sus amigos, algunos no le apreciaban.
31. Apenas había concluido el concierto retumbaron los aplausos en la sala.
32. No duermas en los laureles, puesto que  nadie te despertará.
33. No hemos podido llegar hasta donde hubiéramos querido.
34. Hay que fijarse bien en las señales, pues ellas nos previenen del peligro.
35. He venido a que me expliques tu comportamiento.
36. Tan perfecto es el cerebro de Platón como el de un mosquito.
37. Tenemos que esperar a la profesora para que nos  explique ese análisis.
38. Le venían tantas razones a la boca que se atropellaba.
39. Julia es tan delicada que parece una mariposa  ingrávida.
40. Estábamos hechos polvo al llegar a la cima de la montaña.
41. ¿Nunca te han dicho que hablas más que un sacamuelas?
42. Asómate a ver si está abierta la tienda.
43. En cuanto se los trata un poco, se hacen querer.
44. Por más que le prometo el oro y el moro, se niega a salir conmigo

45. Bailas con menos gracia que un muñeco de feria.

lunes, 7 de noviembre de 2016

Subordinadas adverbiales






Os adjunto el material de ayuda para las subordinadas adverbiales






viernes, 4 de noviembre de 2016

Más Últimas tardes con Teresa

Material para Últimas Tardes con Teresa


http://f-eines.alaxarxa.cat/cas/images/file/ÚLTIMAS%20TARDES%20CON%20TERESA-apunts(1).pdf






Correcciones redacciones 7,8,9 y 10


Tema 7. Textos argumentativos
  1. Finalidad (razonamientos para convencer)
  2. Temas habituales (temas sometidos a controversia)
  3. Estructura (tesis y cuerpo)
    1. Estructura deductiva
    2. Inductiva
    3. Encuadrada
  4. Clases de argumentos
    1. De autoridad
    2. Ejemplificación
    3. Sentir general de la sociedad
  5. Tipos
    1. Científicos
    2. Subjetivo
  6. Caracterización lingüística (modalidad enunciativa, sustantivos abstractos, conectores de diversa índole, tecnicismos...)
Tema 8. Textos informativos (carta, instancia y currículum)
  1. Finalidad: Exposición de hechos y datos claros y objetivos
  2. Tipos
    1. Informal: carta familiar, aviso, nota. Más familiar
    2. Formal: cartas comerciales, carta de reclamación, carta de presentación, instancia, currículum...
  3. Carta
    1. Estructura: Encabezamiento-cuerpo-final
  4. Instancia
    1. Estructura: Encabezamiento (datos personales), núcleo (EXPONE y SOLICITA) y pie (fórmula fija, dotación, nombre y cargo de la persona a la que se destina.
  5. Currículum
    1. Estructura: Introducción (Carta de presentación), Exposición-historial: datos personales, académicos y laborales, otros y referencias.
Tema 9. Textos técnico-científicos

1. Temática (relacionada con las ciencias de la naturaleza y los técnicos con la aplicación práctica del saber científico)
2. Estructura (adoptan la de la descripción técnica y la exposición)
  1. Descripción técnica (ordenación de un objeto y sus partes en el espacio)
  2. La exposición (ordenación de un concepto fuera de las coordenadas espacio-temporales. Relaciones de causalidad)
    1. Textos completos: presentación, explicación y conclusión
    2. Fragmentos: deductiva (de lo general a lo particular) e inductiva ( de lo particular a lo general)
  3. Caracterización lingüística: objetividad, precisión, claridad y universalidad)
    1. Modo indicativo, oraciones enunciativas, pasivas reflejas, construcciones nominales, plural de modestia, léxico decorativo, valor explicativo, tecnicismos, definiciones, adjetivos especificativos, conectores de naturaleza lógica, uso del presente gnómico o atemporal, presencia de sustantivos abstractos...)


Tema 10. Textos jurídico-Administrativos

 Temática: centrados en el derecho, normas...

  1. Estructura: expositiva o argumentativa. Rigidez estructural (Esquemas fijos)
    1. Jurídicos: 
      1. Legales. Estructura: preámbulo-exposición-fórmula final.
      2. Judiciales (el juez dicta sentencia). Estructura: encabezamiento-cuerpo-fórmula final
      3. Doctrinales (ensayos, disciplinas humanísticas...)
    2. Administrativos: (relaciones con la administración). Estructura: encabezamiento-cuerpo- parte final. Según el cuerpo:
      1. Alegaciones (recurso)
      2. Obligaciones y derechos (contrato)
      3. Reunión (convocatoria)
      4. Exposición de acuerdos (acta)
      5. Petición (instancia)
      6. Veracidad de datos (certificado)
      7. declaración jurada
      8. relación de títulos e información personal (currículum vitae)
  2. Caracterización lingüística: Objetividad, precisión, universalidad e imperatividad. Lenguaje complejo, tecnicismos, definiciones, conectores supraoracionales, formas verbales no personales, léxico denotativo, fórmulas de tratamiento, aforismos latinos, referencias legales, uso de primera persona, siglas, arcaísmos, locuciones latinas...