lunes, 28 de septiembre de 2015

Recuperación Lengua castellana y literatura de primero

Imagen tomada del gobierno de Canarias


La recuperación de la materia de lengua castellana y literatura de primero de bachillerato tendrá lugar, en horas de clase, los próximos 18/1 (B21) y 19/1 (B22).

El día del examen deberéis presentar un pequeño trabajo de investigación (Máximo 20 páginas). El trabajo deberá ser uno de la lista que os adjunto a continuación y acompañarlo de una contextualización previa de la obra (autor, movimiento...)
El examen estará centrado en las obras prescriptivas y consistirá en un comentario de texto y preguntas de comprensión asociadas.

Los temas son una excelente propuesta de lenguaenliteratura. blogspot:



. Calisto, el primer nini.
- Calisto muestra una actitud caprichosa e infantil. No parece hacer nada de provecho. Antepone su bienestar inmediato y personal ante todo, no parece querer ni respetar a nadie. Establece los rasgos de su personalidad, su actuación en la obra, la actitud hacia los demás personajes, su tragicómico final.
- Investigación: La Generación Nini en la actualidad.
- Conclusión: ¿Es Calisto un nini?
2. Melibea, la adolescente incauta.
- Melibea es una joven resuelta y decidida, por amor es capaz de oponerse a todas las convenciones sociales. Pero los sentimientos de Calisto por ella no parecen ser los mismos. Traza su evolución sentimental desde el inicio de la obra hasta el final.
- Investigación: El machismo en la adolescencia. ¿Hemos avanzado? El papel de las nuevas tecnologías en el aumento de estas actitudes.
- Conclusión: ¿Sufre Melibea algún tipo de violencia de género?
3. Celestina, la vieja alcohólica y sola.
- A pesar de ser un personaje caracterizado por sus grandes vicios, como el egoísmo y avaricia, Celestina se lamenta continuamente: se siente sola, añora los felices años de la juventud. Ahora su única compañía es el vino. Detalla la personalidad de Celestina (sus verdaderas intenciones con los demás, sus ambiciones en la vida, su forma de ver el mundo).
- Investigación: Las lacras de la vejez en la actualidad (soledad, alcoholismo, mendicidad,…). Causas y consecuencias.
- Conclusión: ¿Es Celestina una vieja desamparada y sola?
4. Sempronio y Pármeno: la falta de respeto a la autoridad.
- Sempronio y Pármeno son los criados de Calisto. Aunque Pármeno intenta mantener la fidelidad a su amo, Sempronio, más falso y desleal, está unido desde el principio a su amo por razones meramente económicas. Compara: Sempronio versus Pármeno. Ideología y ética de cada uno. Evolución de Pármeno.
- Investigación: La creciente falta de respecto a la autoridad (sobre todo a profesores y personal sanitario). Causas y consecuencias.
- Conclusión: ¿Deberían ambos criados permanecer fieles a su amo?
5. Elicia y Areúsa: vivir de la prostitución.
- La vida no es fácil para ellas y, conscientes de las limitaciones de su clase social, muestran abiertamente su envidia y su resentimiento hacia la clase alta. A pesar de ello intentan vivir con dignidad. Señala las diferencias laborales que se dan entre Areúsa y Elicia y analiza su resentimiento hacia las clases altas.
- Investigación: La prostitución en España. ¿Trabajo o lacra social? Perfil de las prostitutas en España. La trata de mujeres.
- Conclusión: ¿Criadas (como Lucrecia) o prostitutas?: ¿qué les ofrece más seguridad? ¿Prefieren la seguridad o la independencia?

Tipología textual







¡Hola! Os adjunto el cuadro de tipología textual que en breve trabajaremos. 
¡Feliz lectura!

Esmeralda


viernes, 25 de septiembre de 2015

Calendario de redacciones

Foto tomada de Iradia


¡Hola!

Os adjunto el calendario de redacciones y unas indicaciones sobre la logística de la entrega y recogida de las mismas. Aprovechad el anticipo para organizar vuestro tiempo de estudio. Dado que este año vuestro nivel permite empezar a trabajar el contenido de segundo desde ya, os propongo dos redacciones por semana en lugar de tres aunque se alargue algo más en el tiempo. 

Para empezar, recuerdo que no se recogen trabajos fuera de plazo y antes de escribirlas...

  • Evitar copiar literalmente de internet. Buscar, interpretar y producir.
  • Leer atentamente el título de la redacción. 
  • Las redacciones las pauto con la intención de preparar los posibles temas de las pruebas PAU y sobre todo para que mejoréis la expresión escrita. Por favor, evitar las improvisaciones, el escribir por escribir, como si de un tema personal se tratara. Sin adecuación al tema propuesto, la calificación siempre será insuficiente. Ya no basta con escribir, por ejemplo, una redacción sobre la comunicación con vocabulario fácil y repetido. Es necesario expresarnos con un nivel de 2º de Bachillerato tanto en la forma como en el contenido.
  • La expresión escrita tiene un peso notable en los exámenes. Vale la pena mejorar y dedicarles tiempo.
  • Pensar antes de escribir, escribir un esquema previo, redactar y releer lo escrito repasando las faltas ortográficas, de expresión y/o tipográficas.

Lo comentaremos en clase.

¡Buen fin de semana!

Esmeralda




Semana del 5 de octubre:

Tema 1. Factores que condicionan la comunicación.
Tema 2. Las propiedades textuales

Semana del 12 de octubre:
Tema 3. El léxico español. Elementos constitutivos
Tema 4. Las relaciones semánticas entre las palabras.

Semana del 19 de octubre:
Tema 5. Textos descriptivo-narrativos
Tema 6. Textos dialogados 

Semana del 26 de octubre:
Tema 7. Textos argumentativos
Tema 8. Textos informativos (carta, instancia y currículum)

Semana del 2 de noviembre:
Tema 9. Textos técnico-científicos 
Tema 10. Textos jurídico-administrativos

Semana del 9 de noviembre:
Tema 11. Textos humanístico-ensayístico
Tema 12. Textos literarios 

Semana del 16 de noviembre:
Tema 13. El lenguaje periodístico
Tema 14. El proceso de la comunicación publicitaria

Semana del 23 de noviembre:

Tema 15. El lenguaje cinematográfico 
Tema 16. Origen de las lenguas de España y situación actual.

Semana del 30 de noviembre:
Tema 17. El español de América
Tema 18. Fenómenos de lenguas en contacto

Semana del 7 de diciembre:
Tema 19. Lenguas del mundo
Tema 20. Medios de comunicación en la red

miércoles, 16 de septiembre de 2015

Bienvenidos al curso 2015-16











"Todos somos lo que pensamos"
                                  Feliz curso.