lunes, 16 de febrero de 2015

Ejemplo texto literario

No volveré a ser joven

Que la vida iba en serio
uno lo empieza a comprender más tarde ­
como todos los jóvenes, yo vine
a llevarme la vida por delante.

Dejar huella quería
y marcharme entre aplausos ­
envejecer, morir, eran tan sólo
las dimensiones del teatro.

Pero ha pasado el tiempo
y la verdad desagradable asoma:
envejecer, morir,
es el único argumento de la obra.


Jaime Gil de Biedma

Correcciones de las redacciones de la semana del 9/2

¡Hola!

Os adjunto las correcciones de las redacciones de la semana del 9/2.
¡Hasta mañana!

Esmeralda

Tema 10. Textos jurídico-Administrativos

 Temática: centrados en el derecho, normas...
  1. Estructura: expositiva o argumentativa. Rigidez estructural (Esquemas fijos)
    1. Jurídicos: 
      1. Legales. Estructura: preámbulo-exposición-fórmula final.
      2. Judiciales (el juez dicta sentencia). Estructura: encabezamiento-cuerpo-fórmula final
      3. Doctrinales (ensayos, disciplinas humanísticas...)
    2. Administrativos: (relaciones con la administración). Estructura: encabezamiento-cuerpo- parte final. Según el cuerpo:
      1. Alegaciones (recurso)
      2. Obligaciones y derechos (contrato)
      3. Reunión (convocatoria)
      4. Exposición de acuerdos (acta)
      5. Petición (instancia)
      6. Veracidad de datos (certificado)
      7. declaración jurada
      8. relación de títulos e información personal (currículum vitae)
  2. Caracterización lingüística: Objetividad, precisión, universalidad e imperatividad. Lenguaje complejo, tecnicismos, definiciones, conectores supraoracionales, formas verbales no personales, léxico denotativo, fórmulas de tratamiento, aforismos latinos, referencias legales, uso de primera persona, siglas, arcaísmos, locuciones latinas...

Tema 11. Textos humanísticos-ensayísticos

Tema: propio del estudio del hombre y sus múltiples actividades de índole artística. Carácter especulativo y abstracto en ocasiones.
Estructura: Reúne las características de los textos expositivos y argumentativos. La estructura puede ser deductiva, inductiva o encuadrada en función de la disposición de la tesis y el cuerpo. Puede presentar argumentos de autoridad (citas), alusiones al sentido común, sabiduría popular (proverbios, refranes, aforismos o máximas), ejemplificación o bien transmitir el sentir general de la población.
Tipología: Oral: conferencia, discurso, ponencia y/o comunicación. Escritos: tratados, monográficos, artículos de divulgación, reseña o manual.
Caracterización lingüística: objetividad, precisión, claridad, universalidad. En los ensayísticos presentan cierta subjetividad, carácter dialogado y voluntad de estilo. Pueden incluso emplear figuras retóricas.
En los humanístico-ensayísticos son frecuentes las fórmulas interrogativas, categóricas o contundentes.

Tema 12. Textos literarios

Tema. Abanico de posibilidades en función del género al que pertenezca y de la intencionalidad del emisor (artista)

Estructura. Según el género al que se adscriba (poesía, narración o teatro). Estructura intera más frecuente: planteamiento, nuedo y desenlace.

Tipología. Texto retórico cuyo objetivo es el juego con el lenguaje.

Caracterización lingüística Textos de receptor universal. Empleo de recursos literarios, lenguaje connotativo, predominio de la subjetividad, función estética es la más representativa por el especial cuidado de la forma. Registro culto y cuidado, especialmente en poesía. Uso abundante de polisemia, asociaciones inesperadas e inéditas.



sábado, 7 de febrero de 2015

¿Qué tengo que saber para conseguir superar la asignatura?

¡Feliz sábado queridos alumn@s!

Vuestros deseos son órdenes... Aquí os adjunto la lista de todos los contenidos que debéis tener asumidos para superar segundo de bachillerato además de las ya conocidas lecturas prescriptivas y de una expresión escrita brillante en cuanto a corrección, presentación, adecuación, coherencia y cohesión.

En lengua NO LISTAMOS, REDACTAMOS.

Recordad que se trata de dominar los contenidos a nivel teórico  (identificar claramente qué piden los enunciados bien de ejercicios bien de redacciones) y a nivel práctico.

Estoy a vuestra disposición para cualquier tipo de aclaración. 
¡Ánimo que en tres meses y medio se acabó!

Buen fin de semana

Esmeralda


LENGUA CASTELLANA. SEGUNDO DE BACHILLERATO

1.    Comunicación humana y sus elementos
a.     Emisor
b.    Receptor
c.     Mensaje
d.    Código
e.     Canal
f.      Referente

2.    El signo y el signo lingüístico
a.     Clases de signos
b.    Características del signo lingüístico

3.    Funciones del lenguaje
a.     Referencial
b.    Expresiva o emotiva
c.     Apelativa o conativa
d.    Fática o de contacto
e.     Metalingüística
f.      Poética o estética

4.    El lenguaje, la lengua, la norma y el habla
a.     Lengua oral y escrita
b.    Registros lingüísticos
                                     i.     Culto
                                   ii.     Estándar
                                 iii.     Coloquial
                                  iv.     Vulgar
                                    v.     Jergas y argot
c.     Variedades del español
                                     i.     Lengua y dialecto
                                   ii.     Variedades diatópicas (procedencia), diastráticas (sociales) y diafásicas (registro o situación comunicativa)
                                 iii.     Variedades del español (Dialectos)
                                  iv.     El español de América
                                    v.     El español en el mundo
5.    Niveles de estudio del lenguaje:
a.     Fónico
                                     i.     Sistema fonológico español
                                   ii.     Sonidos, fonemas y letras
                                 iii.     La sílaba
                                  iv.     El acento y la entonación
b.    Ortográfico
                                     i.     Uso de signos de puntuación
                                   ii.     Las reglas ortográficas
                                 iii.     La ortografía del acento y el acento diacrítico.
c.     Morfológico
                                     i.     Las categorías gramaticales
1.    El sustantivo
a.     Definición
b.    Morfemas
c.     Clasificación
d.    Sustantivación
2.    El artículo
a.     Definición
b.    Función sustantivadora
c.     Usos
3.    El adjetivo
a.     Definición
b.    Gradación
c.     Los calificativos y determinativos
d.    La adjetivación
4.    El pronombre y sus clases
a.     Definición
b.    Morfemas
c.     Clasificación
                                                                                           i.     Personales
                                                                                         ii.     Demostrativos
                                                                                       iii.     Posesivos
                                                                                        iv.     Indefinidos
                                                                                          v.     Numerales
                                                                                        vi.     Relativos
                                                                                      vii.     Interrogativos
                                                                                    viii.     Exclamativos
5.    El verbo
a.     Definición
b.    Morfemas del verbo
c.     La conjugación
d.    Usos de los tiempos verbales
e.     Perífrasis
f.      Locuciones verbales
g.     Clasificación e identificación de tiempos verbales
6.    El adverbio
a.     Definición
b.    Forma
c.     Clasificación
d.    La adverbialización

7.    La preposición, la conjunción y la interjección
a.     Definición y clasificación


d.    Sintáctico
                                     i.     Sintaxis básica de las clases de palabras. La oración
1.    El SN
2.    El SV
3.    El S.ADJ
4.    El S.Prep
5.    El S.Adv
                                   ii.     La oración. Los constituyentes
                                 iii.     La oración simple
1.    Según la actitud
a.     Enunciativas
b.    Interrogativas
c.     Imperativas
d.    Exclamativas
e.     Dubitativas
f.      Desiderativas
2.    Según naturaleza del predicado
a.     Atributivas
b.    Predicativas
3.    Según su estructura
a.     Personales
b.    Impersonales
                                  iv.     La oración compuesta
1.    Por yuxtaposición
2.    Por coordinación
a.     Copulativas
b.    Adversativas
c.     Disyuntivas
d.    Distributivas
e.     Explicativas
3.    Por subordinación
a.     Sustantivas
b.    Adjetivas
c.     Adverbiales

                                    v.     Funciones sintácticas en la oración
1.    Sujeto (Explícito o implícito)
2.    Predicado (nominal o verbal)
3.    Complementos del verbo
a.     Cd, CI, CRV, CC, Cagente, Atributo, CPredicativo, CN, C. Adj, C.Adv
e.     Léxico –semántico
                                     i.     El léxico español
                                   ii.     Palabras patrimoniales
                                 iii.     Cultismos
                                  iv.     Préstamos
                                    v.     Adaptación de préstamos
                                  vi.     Formación de palabras
1.    Derivación
2.    Composición
3.    Parasíntesis
4.    Siglas y acrónimos
                                vii.     Significación de las palabras
1.    Denotación y connotación
2.    Relaciones entre los componentes del signo lingüístico: sinonimia, polisemia, homonimia, antonimia
3.    Los campos léxico-semánticos
4.    El cambio de significación de las palabras (metáfora, metonimia, factores históricos, psicológicos (eufemismos), factores sociales.
5. Recursos y tópicos literarios.

6.    El texto
a.     Texto como unidad de comunicación y producción
b.    El contexto
c.     La adecuación
d.    La coherencia
                                     i.     El tema
                                   ii.     La estructura
                                 iii.     El párrafo
e.     La cohesión
                                     i.     Mecanismos
1.    Determinantes
2.    Pronombres
3.    Deixis
4.    Elipsis
5.    Formas verbales
6.    Léxico
7.    Nexos
8.    Signos de puntuación
f.      La corrección (ver ortografía)
g.     Tipos de texto
                                     i.     Descripción
1.    Definición
2.    Estructura
3.    Características lingüísticas
4.    Tipos
                                   ii.     Narración
1.    Definición
2.    Estructura
3.    Características lingüísticas
4.    Tipos
                                 iii.     Explicación
1.    Definición
2.    Estructura
3.    Características lingüísticas
4.    Tipos
                                  iv.     Argumentación
1.    Definición
2.    Estructura
3.    Características lingüísticas
4.    Tipos
                                    v.     Tipología según el ámbito social (ver imagen)