lunes, 28 de octubre de 2013

Ampliación



¡¡Hola!!

Os adjunto una serie de información para ampliar lo trabajado en clase. Espero que os resulte de ayuda.

Propiedades textuales

Es interesante porque incluye un texto analizado
 

Esquema muy claro

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/propiedades_texto.pdf


La formación del léxico

Incluye actividades interactivas

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/lexico/formacion_lexico/lexico3.htm
https://sites.google.com/site/espaciobabelia/l%C3%A9xicoysem%C3%A1ntica


Aportación para los deberes



http://www.reglasdeortografia.com/prefijosufijo.html



Saludos

Esmeralda

domingo, 27 de octubre de 2013

Expresión escrita







¡Hola!

Finalizamos hace unas sesiones el refresco de ESO y primero de bachillerato; hemos analizado los factores que condicionan la comunicación (factores históricos, geográficos, socioculturales...), las variedades funcionales, los registros, hemos recordado las principales normas ortográficas a través del recorrido del "Top ten" de faltas (eran más de ten eh?), los sintagmas y sus núcleos, la comunicación oral y escrita y las propiedades textuales; sin olvidar la lectura y análisis de Tres sombreros de Copa

Ya dispongo de una nota trimestral y ahora os planteo la segunda:
Deberéis entregar el próximo martes 5 de noviembre (B21) y 7 de noviembre (B22) tres redacciones. Puntuaré tanto la forma como el contenido; la idea es ir preparando un dosier de temas revisados que pueden ser "los temas" en el apartado de expresión escrita de las PAU.

Tema 1: Factores que condicionan la comunicación.
Tema 2: Comunicación oral y comunicación escrita.
Tema 3: Las propiedades textuales.

¡¡Hasta mañana!!

Esmeralda

jueves, 24 de octubre de 2013

Actividades voluntarias

¡¡Hola!!

Os adjunto una actividad voluntaria de sintaxis para repasar y una serie de temas para redacciones.

¡Buen fin de semana!

Esmeralda

La oración, sintagmas y sus funciones


1. Analiza morfológicamente y sintácticamente las siguientes oraciones atributivas:

a) Mis libros preferidos son los de aventuras
b) El campeón parecía contento
c) Los alumnos están nerviosos
d) La reunión será breve
e) Estos pasteles son muy dulces

2. Subraya los CD de las siguientes oraciones y sustitúyelos por pronombres:

a) Reconocí la letra de Marina
b) Guardaré mi ropa en ese armario
c) No tires los periódicos
d) He comprado el pan en esa tienda
e) El perro observaba fijamente a ese hombre

3. Subraya los CI de las siguientes oraciones:

a) A Luisa le gusta la música mucho
b) El perro le enseñó los colmillos
c) Los Reyes entregaron el premio Cervantes a un escritor peruano
d) Entrega esos exámenes a los alumnos
e) El jugador pidió disculpas al árbitro al final del partido

4. Indica los CD y CI que aparecen:

a) Dio las gracias a sus amigos
b) Envía este mensaje a tus padres
c) Los soldados saludaron al capitán
d) Te lo recomiendo
e) El profesor reprochó al alumno su falta de interés

5. Identifica el C.AGENTE en las siguientes oraciones y transfórmalas a activas:

a) El cuadro fue subastado por una galería de arte
b) La huelga será convocada por los sindicatos
c) La etapa fue ganada por un ciclista español
d) La novela fue premiada por el jurado

6. Transforma a pasiva las siguientes oraciones y analiza sus complementos: 

a) Los químicos analizarán ese producto
b) Los delegados modificaron los planes
c) Esos alumnos solicitaron una beca de estudios
d) Todos los asistentes escucharon las palabras del conferenciante

7. Subraya los CC , di de qué tipo son y si se trata de un S.ADV, SN o S. PREP:
a) Ha nevado mucho en la montaña
b) Mi primo vendrá por la tarde
c) El sábado damos una fiesta en nuestra casa
d) Esa artista cantó anoche muy mal
e) Julián habla muchísimo en clase de lengua

8. Distingue en las siguientes oraciones el C.Predicativo y si concuerda con el SUJETO o con el CD:

a) Yo llamé a Julio mentiroso
b) La actriz saludaba contenta a sus seguidores
c) El parecía bastante triste
d) Tu amigo aprobó el examen fácilmente
e) El director nombró a Francisco tesorero

9. ANALIZA SINTÁCTICAMENTE LAS SIGUIENTES ORACIONES
1.    El gerente regaló un reloj a los empleados
2.    La policía disolvió la manifestación sin contemplaciones
3.    La tierra permanecía estática
4.    Los alumnos disfrutan mucho en clase en las horas de guardia
5.    La fatídica noticia fue recibida por los familiares
6.    Aquellos espías serán acusados por el fiscal de la ciudad
7.    Mi hermano no saldrá a la calle hoy
8.    Él está enfermo
9.    Todos los detalles han sido captados por la cámara
10. Le otorgaron un premio
11. Los bomberos de la ciudad reclamaban indignados un aumento de sueldo
12. Aquella señora parecía ausente
13. Un alud de nieve sepultó la carretera
14. El martes llevaré mis gafas al óptico
15. Les damos las gracias
16. Entregaremos el paquete al portero
17. El perro dio un mordisco al niño pequeño
18. Los agricultores labran la tierra con los tractores
19. Esta tarde veremos una película en mi casa
20. Cruzad la calle con cuidado


Temas para redacciones 


  1. Los registros lingüísticos en lengua castellana
  2. Los actos de habla.
  3. Comunicación oral y comunicación escrita.

miércoles, 9 de octubre de 2013

Tipología textual




Queridos alumnos:

Os adjunto el cuadro resumen de tipología textual por si vuestra fotocopia desaparece o muere. Recordad que es muy importante y, aunque la ampliaremos, os ayudará mucho para empezar. Encontraréis información para ampliarla en la página 42 de vuestro libro de texto.

¡¡Hasta pronto!!

Esmeralda


martes, 8 de octubre de 2013

Esquema Comunicación

¡Hola!

Os adjunto el esquema de las dos últimas clases para que podáis ampliarlo debidamente.

¡¡Hasta mañana!!

Esmeralda


COMUNICACIÓN

LA COMUNICACIÓN HUMANA

  • La comunicación: elementos
-   Elementos de la comunicación
-   Los signos
  • La intencionalidad. Funciones comunicativas
-   Los actos de habla
  • Factores que condicionan la comunicación. El idiolecto
-   Factores históricos: las variedades diacrónicas
-   Factores geográficos: las variedades diatópicas
-   Factores socioculturales: las variedades diastráticas
-   La situación comunicativa: variedades funcionales. Los registros



LA COMUNICACIÓN VERBAL

·       Comunicación oral y comunicación escrita
·       Comunicación oral espontánea
·       Comunicación oral planificada

LAS PROPIEDADES DE LOS TEXTOS

  • Las propiedades textuales
  • La coherencia
-   El tema y el resumen
-   La estructura
-   Reglas básicas de coherencia
  • La cohesión textual
-   Identidad
-   Referencia
-   Relevancia
-   Conexión
  • La adecuación
-   Adecuación y competencia comunicativa